Πώς διαμορφώνεται ο δεσμός γονέα-παιδιού

Η Chiland (1994, σελ. 18), στο βιβλίο της: «Το παιδί, η οικογένεια, το σχολείο», αναφέρει, ότι εκτός από τις βιολογικές και κοινωνικές δυνάμεις που κινούν τον άνθρωπο, υφίστανται και δυνάμεις σε καθαρά ψυχολογικό επίπεδο, συνειδητές ή ασυνείδητες. Ο άνθρωπος διέρχεται από μια βιολογική δύναμη, που στοχεύει στη διαιώνιση και την επιβίωση του είδους. Ακόμα, η ίδια, αναφέρει ότι οι γονείς επιθυμούν το παιδί τους να μην είναι απλά ένα πιστό αντίγραφό τους, αλλά και να τους «αναπληρώνει». Όλα αυτά που δε μπόρεσαν οι ίδιοι να πετύχουν,...

Η Chiland (1994, σελ. 18), στο...

Read More